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Descrição do grupo

Quando refletimos a respeito do que deve ser ensinado na Educação Física durante a Educação Básica, deparamo-nos com dúvidas e incertezas, oriundas de uma realidade complexa e repleta de paradoxos. Os professores passaram por tipos de preparação inicial cujos currículos foram tradicionais, esportivizados ou até mesmo científicos, que não permitiram prever de que maneira estariam organizados os conteúdos da EF. Essa carência reflete a ausência de propostas que contemplem a EF em todos os ciclos da Educação Básica.
Os objetivos deste grupo de professores pesquisdores, que trabalha em diferentes escolas (públicas e privadas) são: a)apresentar uma proposta preliminar de sistematização de conteúdos que abrangem temas das diferentes tendências em EF escolar e; b) reduzir a incoerência entre intenções e ações na prática pedagógica, considerando os princípios curriculares: objetivos, conteúdos, estratégias e critérios de avaliação.
A pesquisa-ação é o método principal utilizado na investigação, envolvendo as teorias e as ações docentes, assim como as transformações na prática cotidiana. Neste grupo, os próprios professores pesquisam sua prática no dia-a-dia, encontrando-se sistematicamente para refletir e planejar coletivamente sua intervenção.
Assim, considerando as teorias da ação e as teorias em uso que constituem a EF e tendo como prerrogativa a convergência e a integração das abordagens, este grupo busca na história de vida, na preparação profissional e na experiência didática de professores-pesquisadores apresentar uma proposta temática de sistematização dos conteúdos em quatro blocos: elementos culturais, movimentos, aspectos pessoais e interpessoais, e demandas ambientais.

Informações sobre o grupo

  • 276
  • Ensino e Pesquisa
  • 3 de nov de 2006
  • Português

Configurações do grupo

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