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vivenciapedagogica · Vivência Pedagógica
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mensagens: Exibir resumo de mensagens   (Agrupar por tópico) Classificar por data v  
#30 De: "Kennya Vasques" <kennyavasques@...>
Data: Seg, 18 de Abr de 2005 12:45 pm
Assunto: RE: [VP] projeto de universidade a distância 		kennyavasques@...
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Oi Mary Grace,

Li o artigo que vc enviou sobre Universidades abertas. Aqui na Paraíba está começando um curso de Especialização em EAD através do consorcio NEORI que vai oferecer cursos de graduação em Física, Química, Biologia e MAtemática á distância acompanhada por tutores, mas o curso é todo pela Internet.

Abraços Kennya

Falamos muito em vc no curso da MS, estamos visitando a sua turma. Saudades!!!

>From: "Mary Grace" <mary@...>
>Reply-To: vivenciapedagogica@...
>To: <vivenciapedagogica@...>
>Subject: [VP] projeto de universidade a distância
>Date: Sun, 17 Apr 2005 14:42:07 -0300
>
>
>
>
>
>
>
>16/04/2005 - 09h19
>
>Governo quer usar TV e apostila em projeto de universidade a distância
>
>FÁBIO TAKAHASHI
>da Folha de S. Paulo
>
>A Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação (MEC)
>apresenta na segunda-feira o projeto de criação de uma universidade aberta
>no país. A idéia é oferecer educação a distância (sem presença física do
>estudante na sala de aula) preferencialmente a professores do ensino básico
>sem diploma de ensino superior ou a profissionais em busca de cursos de
>atualização.
>
>O projeto será apresentado pelo secretário Ronaldo Mota durante o seminário
>nacional da Abed (Associação Brasileira de Educação a Distância), em São
>Paulo.
>
>Segundo Mota, a universidade aberta deve utilizar a televisão no ensino, com
>apoio de apostilas --método semelhante ao Telecurso 2000, supletivo
>desenvolvido pela Fundação Roberto Marinho. "Quem tiver acesso à internet
>poderá utilizá-la", diz ele.
>
>Uma parte da carga horária será presencial. A previsão otimista do
>secretário é que a instituição comece a funcionar em 2007. As universidades
>públicas, principalmente as federais, serão convidadas a participar.
>
>Antes de definir o projeto da universidade aberta, a secretaria quer
>observar os resultados de dois programas: a formação de uma rede de
>pesquisadores de educação a distância e a criação de consórcios com empresas
>estatais (como Banco do Brasil e Petrobras) para formação de professores e
>de funcionários públicos.
>
>A previsão é que os 600 pesquisadores comecem a ser selecionados, por meio
>de concurso, em junho. Os escolhidos devem começar a trabalhar em 1º de
>setembro.
>
>Os resultados das pesquisas serão utilizadas na formação dos consórcios. No
>dia 2 de maio, haverá reunião da secretaria com o fórum de empresas estatais
>do país para acertar o programa.
>
>Ainda não há estimativa de quantos alunos a universidade aberta poderá
>atender. "Só de professores sem diploma são um milhão de possíveis alunos",
>diz.
>
>Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a partir de
>2007 não poderão ser contratados professores sem curso de graduação.
>
>As universidades abertas já funcionam em outros países. Na Inglaterra, por
>exemplo, conta com cerca de 200 mil estudantes.
>
>Mota afirma que praticamente todos os cursos de graduação podem ser
>oferecidos de forma não-presencial. "Carreiras como medicina eu nunca vi em
>nenhum lugar do mundo", afirma. "Para os outros, não há impedimento."
>
>Especial
>
>*  Leia
><http://search.folha.com.br/search?q=%22educa%E7%E3o+a+dist%E2ncia%22&site=o
>nline&src=redacao>  o que já foi publicado sobre educação a distância
>
>
>
>
>

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#29 De: "Mary Grace" <mary_grace@...>
Data: Dom, 17 de Abr de 2005 9:24 pm
Assunto: Computador já é regra em escolas de SP: mas isso é bom? 		prof_mary_grace
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Pessoal,

 

Algumas matérias sobre computador na escola, publicadas no caderno link do Estadão.

Confiram os links que aparecem no final também.

[]s

Mary Grace

 

11/04/2005
Computador já é regra em escolas de SP: mas isso é bom?

SEBASTIÃO MOREIRA/AE

CRIANÇAS - Para elas, a mesa de alfabetização é uma brincadeira. O que vale mesmo é fazer pontos

PC, lousa digital e outros aparelhos são coadjuvantes no ensino particular e público, mas há quem veja a inovação com reservas

Renata Mesquita

Computadores já são a regra, e não a exceção, nas escolas paulistas. Na cidade de São Paulo, 100% dos estabelecimentos de ensino da rede municipal têm laboratórios de informática. Na rede pública do Estado, o número é de 50,4%. Entre as escolas privadas, somente as muito "alternativas", que vêem na tecnologia uma ameaça, ainda mantêm os alunos longe dos computadores.

Muitos educadores acreditam que a tecnologia acelera o processo de aprendizagem, cria novas ferramentas de ensino e amplia os horizontes dos alunos. Especialistas em educação e tecnologia, entretanto, afirmam que a utilização rasteira dessas ferramentas está dando à luz uma geração de analfabetos digitais.

"Não me importo em gastar mais tempo para montar uma aula, porque é recompensador. Hoje, consigo explicar em uma aula o que eu explicava em quatro. E a absorção dos alunos é maior", defende o rabino Marcelo Borer, professor de Cultura Judaica no colégio I. L. Peretz, na Vila Mariana. Ele é um adepto da lousa digital, uma versão moderna do quadro-negro, que pode ser ligada a microscópios, projetores e também à internet.

Nas escolas mais equipadas (e mais abastadas), a lousa digital convive com a lousa e o giz tradicionais. Instalada nas salas multimídia, ela é usada quando o professor sente a necessidade de dar uma aula mais dinâmica.

"Os professores brigam pelos horários da sala, que está sempre lotada", conta Jânia do Valle, diretora de informática do Colégio Augusto Laranja, também na capital paulista. "Ela tem poltronas confortáveis, ar condicionado, parece um cineminha. O ambiente é tão gostoso que os próprios alunos sugerem aos professores que realizem mais aulas na sala", diz.

"Sentar todo dia em uma classe para ver uma aula de matemática é muito sacal para essa geração", afirma Frederic Michael Litto, coordenador da Escola do Futuro da Universidade de São Paulo (USP). "Acreditamos que deva ser criada uma mistura de aula a distância com aula presencial para aliviar esse tédio", diz Litto.

ANALFABETOS DIGITAIS

Mas há quem cobre critérios mais rígidos para o uso da tecnologia em sala de aula. É o caso dos professores Pierluigi Piazzi, do Sistema Anglo de Ensino, e Tarcísio de Carvalho, do Intrergraus, que juntos trabalham com educação e tecnologia há mais de 30 anos. "Estamos formando uma geração de analfabetos funcionais. As crianças de hoje são mais burras que as de antigamente. Ninguém mais lê, ninguém mais sabe escrever. É uma orgia de imagens da tevê, do videogame, da internet. Não estimulamos mais a imaginação dos jovens", acusa Piazzi.

"O computador tem sim que estar na escola, porque o ser humano precisa ter esse contato e porque ele é um elemento do dia-a-dia. Mas temos que usá-lo da forma mais adequada possível. Nunca superestimar o computador como um substituto da leitura, da imaginação", diz Carvalho.

 

OUTRAS MATÉRIAS

 


Feira discute as melhorias no ensino


Lousa interativa brilha no evento


Fosso digital separa alunos das redes pública e privada


Teclado gigante ajuda a ensinar o alfabeto para as crianças


Em Santos, o computador vai além da informática

 


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#28 De: "Mary Grace" <mary@...>
Data: Dom, 17 de Abr de 2005 5:42 pm
Assunto: projeto de universidade a distância 		prof_mary_grace
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16/04/2005 - 09h19

Governo quer usar TV e apostila em projeto de universidade a distância

FÁBIO TAKAHASHI
da Folha de S. Paulo

A Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação (MEC) apresenta na segunda-feira o projeto de criação de uma universidade aberta no país. A idéia é oferecer educação a distância (sem presença física do estudante na sala de aula) preferencialmente a professores do ensino básico sem diploma de ensino superior ou a profissionais em busca de cursos de atualização.

O projeto será apresentado pelo secretário Ronaldo Mota durante o seminário nacional da Abed (Associação Brasileira de Educação a Distância), em São Paulo.

Segundo Mota, a universidade aberta deve utilizar a televisão no ensino, com apoio de apostilas --método semelhante ao Telecurso 2000, supletivo desenvolvido pela Fundação Roberto Marinho. "Quem tiver acesso à internet poderá utilizá-la", diz ele.

Uma parte da carga horária será presencial. A previsão otimista do secretário é que a instituição comece a funcionar em 2007. As universidades públicas, principalmente as federais, serão convidadas a participar.

Antes de definir o projeto da universidade aberta, a secretaria quer observar os resultados de dois programas: a formação de uma rede de pesquisadores de educação a distância e a criação de consórcios com empresas estatais (como Banco do Brasil e Petrobras) para formação de professores e de funcionários públicos.

A previsão é que os 600 pesquisadores comecem a ser selecionados, por meio de concurso, em junho. Os escolhidos devem começar a trabalhar em 1º de setembro.

Os resultados das pesquisas serão utilizadas na formação dos consórcios. No dia 2 de maio, haverá reunião da secretaria com o fórum de empresas estatais do país para acertar o programa.

Ainda não há estimativa de quantos alunos a universidade aberta poderá atender. "Só de professores sem diploma são um milhão de possíveis alunos", diz.

Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a partir de 2007 não poderão ser contratados professores sem curso de graduação.

As universidades abertas já funcionam em outros países. Na Inglaterra, por exemplo, conta com cerca de 200 mil estudantes.

Mota afirma que praticamente todos os cursos de graduação podem ser oferecidos de forma não-presencial. "Carreiras como medicina eu nunca vi em nenhum lugar do mundo", afirma. "Para os outros, não há impedimento."

Especial

·  Leia o que já foi publicado sobre educação a distância

 


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#27 De: "Mary Grace" <mary_grace@...>
Data: Dom, 17 de Abr de 2005 5:40 pm
Assunto: Quem não tem e-mail é sub-cidadão 		prof_mary_grace
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Da folha de SP do dia 05/04

[]s

Mary Grace

 

 

05/04/2005

Quem não tem e-mail é sub-cidadão

Pesquisa Datafolha informa que, neste ano, cerca de 25 milhões de brasileiros acima de 16 anos já acessam a internet. Não é pouca coisa, levando em conta que a população brasileira é de 180 milhões de habitantes, dos quais uma expressiva parcela é de pobres, analfabetos ou semi-analfabetos.

A linha da exclusão social pode ser medida também pelos com ou sem-mail. Isso porque ter ou não acesso à Internet define a capacidade de o indivíduo protestar ou se posicionar diretamente com o poder público e privado. É um jeito de chegar direto, sem intermediários, ao deputado ou senador, por exemplo.

Por isso, um dos atentados contra a cidadania brasileira é, até agora, não terem usado um único dos R$ 4 bilhões arrecadados dos usuários das telecomunicações para promover inclusão digital. É um absurdo nos mais diferentes sentidos. Abuso pela mentira pública (pegar um dinheiro e não usar); abuso porque educação deveria ser a prioridade das prioridades no país.

Comentários desta coluna estão no www.dimenstein.com.br.

Gilberto Dimenstein é colunista e membro do Conselho Editorial da Folha. Escreve para a Folha Online às terças

E-mail: palavradoleitor@...
Internet: veja o site Jornalismo Comunitário

 


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#26 De: "Mary Grace" <mary_grace@...>
Data: Sáb, 16 de Abr de 2005 10:29 pm
Assunto: InfoProf - sem condições 		prof_mary_grace
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Pessoal,

 

O espaço do InfoProf está sem condições atualmente.

Não consigo moderar direito as mensagens e aceitar novos membros e houve modificações no espaço de links favoritos, enquetes e assinaturas (atualmente não estão acessíveis nem à moderação)

Peço que, como todos os assinantes do InfoProf já estão na lista do Yahoo, enviem mensagens apenas para vivenciapedagogica@... , pois facilitará bastante para todos.

Outra coisa: estou refazendo os links favoritos que tínhamos no InfoProf, só que terei que lembrar de cabeça, pois não tenho mais acesso aos links pelo grupos. Já refiz alguns do espaço Tecnologia Educacional/WebQuest . Se tiverem sugestões de bons sites e boas WebQuests (que realmente sejam bem elaboradas e sigam o padrão de WQ) adicionem nestes espaços pois facilitarão a nossa consulta.

No espaço de fotos, 9 membros já colocaram. Eu acho isso bem importante e interessante, pois quando alguém envia uma mensagem ficamos imaginando como é esta pessoa e a foto ajuda um pouco.

No meu caso, durante estes dias, conheci muitas pessoas presencialmente que já tinham contato virtual comigo pelo Orkut ou pelas listas que assino, mesmo com a foto, a sensação de ver pela primeira vez um conhecido “virtual” é bem interessante.

 

Bjs e bom final de semana a todos!

Mary Grace


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#25 De: "Mary Grace" <mary_grace@...>
Data: Sáb, 16 de Abr de 2005 5:11 pm
Assunto: Chamada para Trabalhos do II Congresso de Tecnologia Educacional. 		prof_mary_grace
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Pessoal,

 

A programação deste evento também já está disponível

 

[]s

Mary Grace

 

 


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#24 De: Liceu Cearte - Escola de Informática <liceucteeic2000@...>
Data: Qui, 14 de Abr de 2005 2:04 pm
Assunto: Chá-ChaT 15/04 - sexta-feira - 16:00hs 		liceucteeic2000@...
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Desde que nascemos, temos  a necessidade e o desejo de estarmos juntos, nos relacionarmos... de amar e nos sentirmos amados...
Isto é natural, somos humanos.
E hoje na nossa sociedade, também é "natural" ficar, namorar e ainda é (?) casar.
 
Hoje normalmente, ouvimos estas frases:
Saí pra uma festa e peguei 5 gatas...
Aí que gostosinho... vou pegar aquele gatinho do 3º ano...
Pô cara, será que ela quer ficar comigo??
 
Ou ainda:
Fazem 3 meses que "fico" só com ela... será que devo namorar ou já estou namorando?
Ô mano, gosto muito dela, não tenho "tes..." em mais ninguém. Será que ela quer namorar comigo?
Pôxa Sandrinha, ele já fica comigo tem quase 5 meses, mas sinceramente não sei se posso dizer que é namoro.
 
E as vezes, também:
Namoro tem três anos, será que já é hora de ficar noivo e casar?
Qual é cara, casamento é muito sério... será que eu consigo encarar?
Ele disse que queria falar com meu pai. Não me imagino casada com ele... mas amo muito e morro de "tes...",  o que eu faço?
Eu queria sair de casa, ter minha própria liberdade, minha casa... mas esta coisa de casar??? Sei não??? Já temos 5 anos de namoro, mas sei não?????
 
Será que existe alguma diferença entre ficar, namorar ou casar?
Muitas vezes tudo começa com um simples ficar, vira um namoro e depois até pode chegar a um casamento...
Só que muitos "encontros", não passam do "ficar"...
Nos tempos de hoje quais são os caminhos para satisfazermos a nossa necessidade e desejo de estar junto?
O amar e ser amado tem formas diferentes de existir?
Qual a diferença entre os caminhos que no fim, simplesmente levam à união de duas vidas? 
O que caracteriza cada um destes caminhos e para meu momento atual qual o melhor?

 

Ficar, Namorar ou Casar?

 

Este é o tema do Chá-ChaT desta sexta-feira dia 15 de abril às 16:00hs.

 

Chá-ChaT

  1. http://eicliceu.sites.uol.com.br/redepelo
  2. Clique em "Chá-Chat”
  3. Clique em "PARTICIPE"
  4. Escolha a nossa sala "Chá-Chat"
  5. Clique em "ENTRAR"
  6. Digite o código fornecido
  7. Digite seu nome ou apelido
  8. Escolha a cor de seu nome ou apelido
  9. Clique em entrar 

                    ou

  1. www.uol.com.br
  2. Clique em "Bate-papo UOL"
  3. Clique em "Salas abertas por assinantes"
  4. Escolha seção "TEMA LIVRE"
  5. Escolha a nossa sala "Chá-Chat"
  6. Clique em "ENTRAR"
  7. Digite o código fornecido
  8. Digite seu nome ou apelido
  9. Escolha a cor de seu nome ou apelido
  10. Clique em entrar 

Se vocês quiserem saber mais sobre o tema que iremos discutir, indicamos os sites abaixo:

 

http://www.educacaomoral.hpg.ig.com.br/aprende/aprende10.htm

http://nagalera.cidadeinternet.com.br/paposerio/tee_ficar.php

http://www.guiadobuscador.com.br/gera.php?cod=402

http://www.belladasemana.com.br/colunas/paquera_traicao.php

http://www.familia-relacionamento.com.br/textos/entendendo_as_familias2.htm

 

Beijos de duas vidas, enternamente enamoradas pela vida.

 

Joelson Soares e Rita Sampaio
liceueic@...
eicliceu@...
liceucteeic2000@...
Fone:(0xx71)3321-9159; ramal 258

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#23 De: isvr <isvr@...>
Data: Qui, 7 de Abr de 2005 4:58 pm
Assunto: Novidades MSN 		isvr2002
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MSN Messenger 7.0 Final

  MSN Messenger 7.0 FINAL!
A Microsoft acaba de liberar a versão final do MSN Messenger 7, sem bugs e
com novidades interessantes, são novos Wikis, a imagem de exibição é
mostrada ao lado do nome do usuário na tela principal do Messenger, ficou
mais fácil inserir as frases personalizadas que todo mundo gosta de usar ao
lado do seu nome e principalmente, os bugs existentes na versão Beta foram
corrigidos.

Como são feitos mais de 80 mil downloads da versão Beta no Baixaki todas as
semanas, achamos que você gostaria baixar a novidade em primeira mão.

Clique aqui para ir até o Baixaki para ler mais e baixar a nova versão.

Atenção:
O Baixaki nunca envia e-mails com links diretos para download, sempre
mandamos links para o nosso site: http://baixaki.ig.com.br/, assim você pode
ficar tranqüilo e ter certeza de que está fazendo o download de uma fonte
confiável.

Responder | Encaminhar | Mensagens neste tópico (1)
#22 De: Liceu Cearte - Escola de Informática <liceucteeic2000@...>
Data: Qui, 7 de Abr de 2005 2:49 pm
Assunto: Chá-ChaT 08/04 - sexta-feira - 16:00hs 		liceucteeic2000@...
Enviar e-mail Enviar e-mail
 
Explosão populacional dos grandes centros.
Insegurança, violência, desamor na sociedade.
Pressões externas vindas da família, do meio social, do trabalho da escola ou do meio ambiente.
Necessidade de se adaptar as responsabilidades e obrigações crescentes.
Crítica e auto-crítica; dificuldades fisiológicas e psicológicas.
 
"A vulnerabilidade individual e a capacidade de adaptação são muito importantes na ocorrência e na gravidade das reações ao processo de "Estresse”. O que é o estresse? “não há uma definição na área da patologia medica que defina o estresse, mas de acordo ao dicionário: - o conjunto de reações do organismo a agressões de ordem física, psíquica, infecciosa, e outras capazes de perturbar a homeostase” (equilíbrio)”.
Será que o estresse é uma doença?
E se é doença é psicológica ou física?
E se não é psicológica, nem física, por que a gente tem até dor?
E em que momento ele se apresenta na nossa vida?
E se o estresse for uma doença pode matar?
Será que existe cura?
Será que existe tratamento?

Vamos discutir esta história e o conceito deste mal que assola o mundo moderno - o “estresse”.

A sua presença é importante para discussão desse assunto.

Venha, não nos deixe estressados, sentindo falta de você. 

Estresse, doença do mundo moderno.

 

Este é o tema do Chá-ChaT desta sexta-feira dia 08 de abril às 16:00hs.

 

Chá-ChaT

  1. http://eicliceu.sites.uol.com.br/redepelo
  2. Clique em "Chá-Chat”
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  1. www.uol.com.br
  2. Clique em "Bate-papo UOL"
  3. Clique em "Salas abertas por assinantes"
  4. Escolha seção "TEMA LIVRE"
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  10. Clique em entrar 

Se vocês quiserem saber mais sobre o tema que iremos discutir, indicamos os sites abaixo:

http://www.estressenotransito.hpg.ig.com.br/estres.htm

http://www.marcelomarcia.na-web.net/estresse.html

http://www.psiqweb.med.br/cursos/stress3.html

http://www.corpohumano.hpg.ig.com.br/abr2003/stress.html

http://www.saudenainternet.com.br/menssana/menssana_09.shtml

http://www.refletir.com/artman/publish/printer_279.shtml

 

Beijos de dois seres humanos um são, e a outra, buscando ficar.

 

Rita Sampaio e Rafael Pereira
liceueic@...
eicliceu@...
liceucteeic2000@...
Fone:(0xx71)3321-9159; ramal 258

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#21 De: "Mary Grace" <mary@...>
Data: Qui, 7 de Abr de 2005 5:06 am
Assunto: RES: Mais sobre robôs... 		prof_mary_grace
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Essa eu encontrei agora, lendo os feeds da Folha pelo Thunderbird.

Também sobre robôs na educação. Pena que não é aqui...

Bjs

Mary Grace

 

06/04/2005 - 13h38

Robô ajuda professores durante aulas interativas no Japão

>

da Folha Online

Professores japoneses contam com a ajuda do robô Asimo (Estágio Avançado em Mobilidade Inovativa, na sigla em inglês), produzido pela Honda, para mostrar na prática alguns conceitos ensinados a seus alunos --a interação com a máquina é voltada para crianças.

AP

Em um museu de Tóquio, o humanóide mostrou aos estudantes presentes o que era equilíbrio, enquanto movimentava seu corpo sobre uma plataforma também em movimento. Um boneco de madeira posicionado ao lado do Asimo caiu durante a apresentação.

A professora também explicou para os alunos como calcanhar e ponta dos pés dividem o peso do corpo durante uma caminhada. Para mostrar isso na prática, fez com que o robô andasse bem devagar.

O Asimo ficará em museus para que escolas possam levar os alunos até o local, criando aulas interativas.

"Adultos precisam se esforçar para fazer com que o aprendizado seja mais interessante", afirmou Mamoru Mohri, responsável pelo Museu Nacional de Ciência e Inovação, em Tóquio.

Com agências internacionais

Leia mais

·  Robôs participam de Campeonato Europeu de Futebol na Holanda

·  Robô que desvia de obstáculos poderá "trabalhar" em empresas


Responder | Encaminhar | Mensagens neste tópico (1)
#20 De: "roseben" <roseben@...>
Data: Qui, 7 de Abr de 2005 12:26 am
Assunto: Re:[VP] Robôs e Robótica 		roseben@...
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Legal Mary!

Assistirei este filme.

Rose

 

 

Pessoal,

 

Eu assisti o filme “Robôs”, como sempre com aquele olhar de educadora... rss

Gostei  dos valores que o filme trata, sendo que o principal é “Não importa do que você é feito, você pode brilhar”, pois possibilita diversas reflexões tanto sobre classe social, preconceito e consumo quanto incentivando as crianças a lutarem por seus próprios sonhos.

O  filme também aborda a questão da criatividade e resolução de conflitos, algo importante para o trabalho com robótica. Há robôs dos mais variados tipos e com funções diferentes o que poderia inspirar uma bela criação...

O game abaixo, também me interessou, quem sabe tenhamos em breve uma versão acessível em português? Aí sim faríamos o trabalho completo!!!

[]s

Mary Grace

 

05/04/2005 - 11h52

No game Robôs, usuário controla herói dos cinemas Rodney Lataria

 

da Folha Online

No game para PCs Robôs, baseado no filme de animação da 20th Century Fox, o usuário controla Rodney Lataria, personagem principal do longa.

Divulgação

O herói do jogo entra em ação depois deixar sua cidade natal, Rebites, e partir para a cidade grande, Robópolis. Nesse lugar desconhecido, Rodney Lataria pretende alcançar o sucesso com uma invenção que pode, além de outras coisas, ajudar robôs na hora de lavar a louça.

Para isso, no entanto, ele terá de vencer o maléfico robô Dom Aço, que pretende dar um fim às máquinas velhas.

Rodney terá, muitas vezes, de cruzar a cidade em alta velocidade para evitar que seus amigos virem sucata. Para isso ele conta com um sistema de transporte rápido que, segundo a desenvolvedora do game, é uma das principais atrações do software.

Em outas situações, ele precisará adquirir peças de máquinas e curiosas engenhocas pelos arredores de Robópolis, para depois utilizá-las contra os inimigos.

Cada upgrade --conquistado com uma vitória-- garante ao herói novas habilidades e disponibiliza novas funções para que ele consiga vencer Dom Aço.

O jogo da Vivendi Universal Games está disponível somente em inglês, mas seu manual é em português. O preço sugerido é de R$ 39.



www.vivenciapedagogica.com.br




Responder | Encaminhar | Mensagens neste tópico (1)
#19 De: "Mary Grace" <mary-grace@...>
Data: Qua, 6 de Abr de 2005 8:22 pm
Assunto: Pesquisa na Web 		prof_mary_grace
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Pessoal,

 

Vejam que legal... esta nova possibilidade de pesquisa: http://yagoohoogle.com/

 

Bjs

 

Mary Grace


Responder | Encaminhar | Mensagens neste tópico (1)
#18 De: "Mary Grace" <mary_grace@...>
Data: Qua, 6 de Abr de 2005 5:37 pm
Assunto: Robôs e Robótica 		prof_mary_grace
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Pessoal,

 

Eu assisti o filme “Robôs”, como sempre com aquele olhar de educadora... rss

Gostei  dos valores que o filme trata, sendo que o principal é “Não importa do que você é feito, você pode brilhar”, pois possibilita diversas reflexões tanto sobre classe social, preconceito e consumo quanto incentivando as crianças a lutarem por seus próprios sonhos.

O  filme também aborda a questão da criatividade e resolução de conflitos, algo importante para o trabalho com robótica. Há robôs dos mais variados tipos e com funções diferentes o que poderia inspirar uma bela criação...

O game abaixo, também me interessou, quem sabe tenhamos em breve uma versão acessível em português? Aí sim faríamos o trabalho completo!!!

[]s

Mary Grace

 

05/04/2005 - 11h52

No game Robôs, usuário controla herói dos cinemas Rodney Lataria

 

da Folha Online

No game para PCs Robôs, baseado no filme de animação da 20th Century Fox, o usuário controla Rodney Lataria, personagem principal do longa.

Divulgação

O herói do jogo entra em ação depois deixar sua cidade natal, Rebites, e partir para a cidade grande, Robópolis. Nesse lugar desconhecido, Rodney Lataria pretende alcançar o sucesso com uma invenção que pode, além de outras coisas, ajudar robôs na hora de lavar a louça.

Para isso, no entanto, ele terá de vencer o maléfico robô Dom Aço, que pretende dar um fim às máquinas velhas.

Rodney terá, muitas vezes, de cruzar a cidade em alta velocidade para evitar que seus amigos virem sucata. Para isso ele conta com um sistema de transporte rápido que, segundo a desenvolvedora do game, é uma das principais atrações do software.

Em outas situações, ele precisará adquirir peças de máquinas e curiosas engenhocas pelos arredores de Robópolis, para depois utilizá-las contra os inimigos.

Cada upgrade --conquistado com uma vitória-- garante ao herói novas habilidades e disponibiliza novas funções para que ele consiga vencer Dom Aço.

O jogo da Vivendi Universal Games está disponível somente em inglês, mas seu manual é em português. O preço sugerido é de R$ 39.


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#17 De: "Fernando" <garciaeduc@...>
Data: Ter, 5 de Abr de 2005 9:50 pm
Assunto: Re: [VP] primeiro e-mail 		garciaedc2004
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Olá Rubia...seu teste funcionou
 
 
fernando
----- Original Message -----
Sent: Tuesday, April 05, 2005 2:52 PM
Subject: [VP] primeiro e-mail

Teste


Chegou o que faltava: MSN Acesso Grátis Instale Já!

www.vivenciapedagogica.com.br




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#16 De: "rubia armelini" <rubiaarmelini@...>
Data: Ter, 5 de Abr de 2005 5:52 pm
Assunto: primeiro e-mail 		ferraz_intel
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Teste


Chegou o que faltava: MSN Acesso Grátis Instale Já!

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#15 De: "Helder Donda" <helderdonda@...>
Data: Seg, 4 de Abr de 2005 10:26 am
Assunto: Outra Galeria em meu site 		helderdonda@...
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Bom dia,

 

Disponibilizei ontem mais um galeria de atividades pedagógicas integradas às Novas Tecnologias com 8 atividades, totalizando agora 32 atividades desenvolvidas em meu NIE (Núcleo de Informática Educacional).

 

Também acrescentei no link “Cursos” mais detalhes sobre o conteúdo de cada um dos cursos que ministro.

 

O link do meu site é: http://www.helderdonda.cjb.net

 

 

Att.

Helder Donda Ferreira

Consultor em Novas Tecnologias da Educação

Fone: (17) 9713-0744 / 210-2044


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#14 De: "Mary Grace" <mary_grace@...>
Data: Dom, 3 de Abr de 2005 2:50 pm
Assunto: Recursos do Grupos 		prof_mary_grace
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Oi Pessoal,

 

Peço desculpas pela minha atuação na lista, estou um pouco enrolada de trabalhos nestes últimos dias e tenho encontrado dificuldades em administrar melhor o tempo.

Também estou aguardando a chegada de outros membros que encontraram problemas durante a inscrição, mas creio que até o final da semana ficará tudo ok.

O nosso ambiente tem vários recursos e todos podem ser utilizados pelos membros:

·  Fotos: há uma pasta para fotos de membros do grupo, alguns já colocaram, mas é interressante termos de todos

·  Profile: Cada membro cadastrado ganha um espaço para editar o seu Profile, colocar foto e contar um pouco sobre o que faz, suas preferências, sites, etc

·  Links: Eu criei algumas pastas, mas o ideal é que todos contribuam indicando sites legais

 

Bjs

 

Mary Grace

 


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#13 De: "Clausia Mara" <clausia@...>
Data: Ter, 29 de Mar de 2005 12:15 pm
Assunto: LEITURA E LITERATURA - Sites 		clamaan
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Olá Pessoal!!! :-)
 
Encontrei aqui muitos sites interessantes sobre leitura e literatura - ( http://www.crmariocovas.sp.gov.br/lei_l.php?t=001 )
 
Os links dos tópicos "A LEITURA NA ESCOLA", "TEXTOS E AUTORES DA LÍNGUA PORTUGUESA" E "
BIBLIOTECAS VIRTUAIS DE LITERATURA" estão listados abaixo.
 
Obs.: a página também traz  vários artigos. 
 
Vale a pena conferir!!!!!
 
[]s,
 
 
________________________________________
CLAUSIA MARA ANTONELI MUZINATTI

========================

A LEITURA NA ESCOLA

De Carona com a Poesia
http://www.moderna.com.br/moderna/literatura/caronapoesia
Site dirigido aos alunos do Ensino Médio. A partir da leitura de poemas de autores como Castro Alves, Mário de Andrade, Ferreira Gullar e Mário Quintana, oferece uma série de atividades, como a participação em um fórum no qual os jovens podem dar sua opinião sobre o texto, dicas para uma reflexão sobre o poema, biografia e bibliografia do poeta. Na seção ‘Aluno não entra’ estão dicas de trabalho para os professores. Em ‘Criação literária’, professor e alunos podem saber mais sobre poesia e os principais recursos de linguagem utilizados pelos autores, além de dicas para a leitura de poemas.

Programa Leia Brasil – temas para leitura
http://www.leiabrasil.org.br/apoio.htm
Página com o material utilizado nas oficinas de leitura com professores das escolas participantes do Programa Leia Brasil. São textos e bibliografias úteis para professores, bibliotecários e amantes da boa leitura.

Biblioteca, tesouro a explorar
http://novaescola.abril.uol.com.br/ed/162_mai03/html/repcapa.htm
Reportagem que aborda a importância da biblioteca na escola, no sentido de criar oportunidades para os alunos conviverem com os livros. Apresenta algumas experiências em escolas públicas e particulares.

Leitura: da Biblioteca Escolar ao Lar
http://www.moderna.com.br/artigos/arte/0018
Artigo de Valmir Aparecido Contiero que fala da importância da biblioteca escolar e do perfil necessário ao profissional que cuida desse espaço.

Como se ensina o prazer da leitura
http://www.moderna.com.br/artigos/arte/0019
Artigo que fala sobre a importância de contar histórias no desenvolvimento da criança e no despertar para o mundo dos livros.

Ler, escrever e teclar
http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2001/epc/epctxt2.htm
Trata da possibilidade de maior inserção do homem na sociedade através das atividades desafiadoras e necessárias da leitura, escrita e inovações tecnológicas.

Sala Ambiente - Língua Portuguesa
http://www.lendoeaprendendo.sp.gov.br/2002/salaAmb01.asp
Texto que trata do espaço, organização, função, tipo e uso dos materiais das salas-ambiente de Língua Portuguesa.

Precisamos de cidadãos do mundo
http://novaescola.abril.uol.com.br/ed/149_fev02/html/fala_mestre.htm
Entrevista com o filósofo e educador Bernardo Toro que fala sobre os caminhos para a formação de alunos com consciência democrática e internacional. Faz referência a maneira como o professor conduz o trabalho com leitura e escrita, na experiência colombiana.

O que a turma deve ler, falar e escrever - PCN Fáceis de entender/1ª a 4ª série - Língua Portuguesa
http://novaescola.abril.uol.com.br/index.htm?PCNs/pcn_indice
Apresenta como o professor pode desenvolver o hábito da leitura entre seus alunos nas quatro séries iniciais e como a existência de uma biblioteca escolar pode apoiar esse processo.

Como despertar seus alunos para a leitura - PCN Fáceis de entender/5ª a 8ª série - Língua Portuguesa
http://novaescola.abril.uol.com.br/index.htm?PCNs/pcn_indice
Discorre sobre a importância da leitura, pois é neste ciclo que se formam os leitores. Apresenta algumas formas de desenvolver o hábito da leitura e de fazer nascer leitores críticos.

Oficina do Livro
http://www.educacional.com.br/oficina/apresentacao.asp
Projeto que colabora na relação dos alunos com a literatura através da escrita virtual de uma história, em parceria com o escritor brasileiro Ziraldo. Apresenta dois livros virtuais e enumera as oficinas que estarão disponíveis em 2002.

Histórias de Leitura sem Fim
http://novaescola.abril.uol.com.br/index.htm?ed/150_mar02/html/pagina_aberta
O texto aborda o trabalho que vem sendo realizado por duas escolas públicas dos Estados de São Paulo e Minas Gerais, com o objetivo de formar leitores. Apresenta formas utilizadas para tornar os livros parte do cotidiano dos alunos e desenvolver o gosto pela leitura.

Uma biblioteca essencial para o bom educador
http://www.ensino.net/novaescola/146_out01/html/estante_especial.htm
Treze educadores apresentam os livros que marcaram suas vidas. São eles: Ana Mae Barbosa, Celso Antunes, Celso Vasconcelos, Claudio Moura Castro, Esther Grossi, Guiomar Namo de Mello, Heloisa Cerri Ramos, Kátia Cristina Stocco Smole, Regina de Assis, Marcos Engelstein, Teresa Rego, Ubiratan D'Ambrósio e Ulisses Infante.

As boas lições que aparecem nos gibis
http://www.ensino.net/novaescola/111_abr98/html/repcapa.htm
A reportagem faz considerações sobre o uso dos gibis de forma educativa, incentivando a leitura e a escrita e, também, tornando as aulas mais atrativas e divertidas.

Entrevista com Ana Maria Machado
http://www.uol.com.br/aprendiz/n_revistas/revista_educacao/abril02/
entrevista.htm
Premiada autora de livros infantis, Ana Maria Machado considera que um dos entraves à formação do leitor deve-se ao professor que tambem não desenvolveu gosto pela leitura. Apresenta estratégias que podem ser adotadas pela escola para estimular o professor a ler mais.

==========================

Textos e Autores da Língua Portuguesa

Educaterra
Conteúdo com os vários movimentos e períodos importantes da Literatura Brasileira, do barroco aos autores contemporâneos.
http://www.terra.com.br/literatura/index.htm
Destaca-se no endereço a aula virtual de Literatura:
http://www.terra.com.br/literatura/aulavirtual/aulavirtual_ja.htm

Ziraldo
http://www.educacional.com.br/ziraldo/obras/obras.asp
Biografia, livros e obras selecionadas de Ziraldo.

Vinícius de Moraes
http://www.viniciusdemoraes.com.br
Disponibiliza a obra completa do poeta Vinícius de Moraes (1913-1980). Neste site, criado pelos herdeiros do poeta para comemorar os 90 anos de nascimento de Vinícius, o internauta poderá montar sua própria antologia de textos, músicas e sonetos. São mais de 1.500 tópicos, entre poesia, prosa, letras de música e críticas de cinema. Há também a biografia, áudio de algumas canções, fotografias, capas de livros e discos.

Tesouros da Biblioteca Nacional
http://www.bn.br/fbn/bibsemfronteiras
Nesta página do site da Biblioteca Nacional é possível visualizar e fazer download de obras raras e antigas, como a primeira edição de Os Lusíadas, de Camões, de 1575.

Escritores imortais
http://www.klickescritores.com.br/imort.htm
Apresenta uma galeria de grandes escritores brasileiros, com bibliografia, biografia e obra. Clarice Lispector, Guimarães Rosa, Jorge Amado, Manoel Bandeira, Mario de Andrade, Nelson Rodrigues, Oswald de Andrade, Vinícius de Moraes são alguns dos escritores que podem ser encontrados no site.

Augusto de Campos
http://www.uol.com.br/augustodecampos/poemas.htm
Uma visita obrigatória para quem gosta ou deseja entender a poesia de vanguarda. Poeta, ensaísta, tradutor, além de crítico literário e musical, Augusto de Campos é uma personalidade central na poesia concreta. Seu site apresenta biografia, seleção de poemas em flash, em áudio, clip-poemas, o texto completo do Manifesto Concretista de 1956 e, ainda, ampla bibliografia.

Carlos Drummond de Andrade
http://www.carlosdrummond.com.br
Encontram-se informações, fotos, depoimentos, dados biográficos, cronológicos e bibliográficos do poeta mineiro Carlos Drummond de Andrade. Dispõe de poemas e, também, dos famosos aforismos do livro "O Avesso das Coisas".

Cecília Meireles
http://www.tvcultura.com.br/aloescola/literatura/
ceciliameireles/index.htm
Seção do site da TV Cultura/Alô Escola que traça um perfil da obra de Cecília Meireles (1901-1964) através de seus poemas e de suas atividades como educadora e literata.

Clarice Lispector
http://www.releituras.com/clispector_menu.asp
http://www.tvcultura.com.br/aloescola/literatura/claricelispector
O primeiro link é para o site Releituras, que traz a biografia e trechos de obras de Clarice Lispector (1920-1977). O segundo é para o site do programa Alô Escola, da TV Cultura, que denomina Clarice como ‘um objeto não identificado das Letras brasileiras’.

Guimarães Rosa
http://www.tvcultura.com.br/aloescola/literatura/guimaraesrosa
http://www.releituras.com/guimarosa_menu.asp
Sites do programa Alô Escola (TV Cultura) e Releituras, que trazem a biografia do escritor João Guimarães Rosa (1908-1967), além de trechos de suas obras.

Hilda Hilst
http://www.releituras.com/hildahilst_menu.asp
http://www.angelfire.com/ri/casadosol/hhilst.html
Dois sites sobre a escritora Hilda Hilst (1930-2004). O primeiro link traz sua biografia e alguns poemas. O segundo disponibiliza poemas, trechos de prosa e peças teatrais, músicas compostas em homenagem a Hilda, além de textos críticos sobre sua obra.

João Cabral de Mello Netto
http://www.tvcultura.com.br/aloescola/literatura/joaocabral
Site da TV Cultura/Alô Escola que traz a vida e a obra do poeta pernambucano (1920-1999), cuja poesia é considerada fundamental para a modernidade e pós-modernidade literária brasileira. As páginas contêm arquivos de áudio com depoimentos do poeta, fotos e poemas.

Luís Vaz de Camões
http://www.instituto-camoes.pt/escritores/camoes/vida.htm
Traz a biografia do grande poeta quinhentista português Luís Vaz de Camões. Além de uma versão integral de "Os Lusíadas", sua obra prima, o site apresenta sonetos, elegias, redondilhas, odes e três autos do poeta português.

Lygia Fagundes Telles
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/lyg_l.php?t=001
Especial criado pelo Site do CRE Mario Covas, traz biografia, entrevistas, materiais publicados pela imprensa e contos da autora na íntegra.

Machado de Assis
http://www.releituras.com/machadodeassis_bio.asp
http://www.cce.ufsc.br/~nupill/literatura/machado.html
O primeiro site selecionado traz a biografia daquele que é considerado até hoje o maior escritor brasileiro. O segundo link leva ao projeto Literatura Brasileira da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que disponibiliza a íntegra de contos, crônicas, poemas, romances e peças de teatro.

Manuel Bandeira
http://www.secrel.com.br/jpoesia/manuelbandeira.html
Biografia e poesias de Manuel Bandeira (1886-1968), um dos principais nomes do Modernismo brasileiro.

Paulo Leminski
http://planeta.terra.com.br/arte/PopBox/kamiquase/home.htm
Site sobre a vida e obra de Paulo Leminski (1944-1989), um dos mais expressivos autores brasileiros contemporâneos. Traz biografia, bibliografia, poemas, textos inéditos e músicas compostas pelo poeta, além de dezenas de ensaios e artigos sobre sua obra.

Patativa do Assaré
http://www.secrel.com.br/jpoesia/anton.html
Especial sobre um dos maiores poetas populares do Brasil, preparado pelo Jornal de Poesia. Traz uma breve biografia do cearense Patativa do Assaré (1909-2002), além de alguns poemas e artigos.

=======================

Bibliotecas Virtuais de Literatura

A garganta da serpente
http://www.gargantadaserpente.com/toca/toca.html
Site literário no qual estão disponíveis centenas de autores e textos inéditos em poesia e prova.

Biblioteca Virtual do Estudante Brasileiro
http://www.bibvirt.futuro.usp.br/textos/autor.html
Especializada em literatura em língua portuguesa. Em ‘Textos’, é possível acessar o conteúdo de centenas de obras de domínio público, de Machado de Assis a Euclides da Cunha. Em ‘Gutenberg’ estão disponíveis obras da literatura universal em 16 idiomas.

Biblioteca Virtual – Literatura
Textos e biografias de centenas de autores de Língua Portuguesa. Também possui dicionário.
www.biblio.com.br

Jornal da Poesia
www.secrel.com.br/jpoesia
Importante acervo de poesia em língua portuguesa, com textos de mais de três mil autores. Em ‘Banda Hispânica’, poemas de autores latino-americanos.

Usina de Letras
www.usinadeletras.com.br
Divulga a produção de escritores independentes. Milhares de textos disponíveis, nos gêneros poesia, crônica, conto, cordel e ensaio, entre outros.

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (em espanhol)
www.cervantesvirtual.com
Especializada em cultura hispano-americana. Possui milhares de obras digitalizadas. Na Biblioteca de Autores contemporâneos estão páginas especiais sobre alguns dos mais importantes autores hispano-americanos do século XX.

International Children's Digital Library (em inglês)
www.icdlbooks.org
Projeto da Universidade de Maryland que oferece reproduções de livros infantis digitalizados em várias línguas, alguns do início do século XX. A biblioteca recebe colaborações de várias partes do mundo, de pessoas que escaneiam obras e enviam os arquivos para que sejam disponibilizados aos leitores.

Project Gutenberg (em inglês)
www.gutenberg.net
Mantido por voluntários, importante site com obras integrais disponíveis gratuitamente.

Ciberoteca (em espanhol)
Facilita o acesso a mais de 54 mil títulos literários, técnicos e científicos disponíveis na Internet. Permite buscas por autor ou por título.
http://www.ciberoteca.com/homecas.asp

Portal Domínio Público – MEC
Lançada em 2004, a biblioteca digital do Ministério da Educação é um ambiente virtual que permite a coleta, a integração, a preservação e o compartilhamento de conhecimentos, com o objetivo de promover o amplo acesso às obras literárias, artísticas e científicas (no forma de textos, sons, imagens e vídeos), já em domínio público ou que tenham a sua divulgação devidamente autorizada.
http://www.dominiopublico.gov.br/pe squisa/PesquisaObraForm.jsp

Sololiteratura.com (em espanhol)
www.sololiteratura.com
É possível pesquisar autores hispano-americanos por país, com acesso a biografias, alguns textos e links dos principais periódicos locais. Os escritores mais importantes ganharam páginas com a resenhas das obras, fragmentos de texto, biografia, artigos e entrevistas.

The Literature Network (em inglês)
www.online-literature.com
Íntegra de poemas, contos e romances de aproximadamente 90 autores.

 

Responder | Encaminhar | Mensagens neste tópico (1)
#12 De: Liceu Cearte - Escola de Informática <liceucteeic2000@...>
Data: Qui, 31 de Mar de 2005 6:05 pm
Assunto: Chá-ChaT 01/04 - sexta-feira - 16:00hs 		liceucteeic2000@...
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Será que é por conta do famoso jeitinho brasileiro?

Ou será que estamos vivendo a era da acomodação?

Medo?

Incapacidade?

Falta de informação e conseqüente falta de discernimento?

Preguiça de pensar?

 

Já sei: uma temporal disfunção psico-sociológica, que faz com que muita gente leve a vida empurrando com a barriga, em vez de assumir seus desejos, erros e acertos.

 

O que dizem ser característica nossa – a razão – deveria nos tornar mais coerentes, pois afinal, com os nossos atos, estamos construindo o nosso próprio destino.

 

Posso contribuir com você, porém, não posso assumir a sua responsabilidade.

 

Este é o tema do Chá-ChaT desta sexta-feira dia 01 de abril às 16:00hs.

 

Chá-ChaT

  1. http://eicliceu.sites.uol.com.br/redepelo
  2. Clique em "Chá-Chat”
  3. Clique em "PARTICIPE"
  4. Escolha a nossa sala "Chá-Chat"
  5. Clique em "ENTRAR"
  6. Digite o código fornecido
  7. Digite seu nome ou apelido
  8. Escolha a cor de seu nome ou apelido
  9. Clique em entrar 

                    ou

  1. www.uol.com.br
  2. Clique em "Bate-papo UOL"
  3. Clique em "Salas abertas por assinantes"
  4. Escolha seção "TEMA LIVRE"
  5. Escolha a nossa sala "Chá-Chat"
  6. Clique em "ENTRAR"
  7. Digite o código fornecido
  8. Digite seu nome ou apelido
  9. Escolha a cor de seu nome ou apelido
  10. Clique em entrar 

Se vocês quiserem saber mais sobre o tema que iremos discutir, indicamos os sites abaixo:

http://www.espirito.org.br/portal/artigos/sergio-biagi/ensaio-etica-e-responsabilidade.html

http://www.agoranet.org.br/az_uv.htm

http://www.sociologia.org.br/tex/arti10.htm

http://www.enciclopedia.com.br/MED2000/pedia98a/soci627n.htm

http://www.enciclopedia.com.br/MED2000/pedia98a/soci629h.htm

http://unainet.com.br/crimes_virtuais/etica.htm

http://www.acessoaoinsight.net/arquivo_textos_theravada/kamma_4.htm

http://www.avozdocidadao.com.br/fiscais_dos_fiscais.htm

http://wwwmundocultural.com.br/artigos/4/5/772.shtml

http://wwwpsicologia.com.pt/artigos/textos/A0224.pdf

http://www.pr.senac.br/institucional/acoes_estrategicas/pets/Conceito_RS.htm

 

 

Beijos de uma que muitas vezes erra, algumas acerta, porém sempre é (ou tenta aprender a ser).

 

Rita Sampaio
Coordenadora
liceueic@...
eicliceu@...
liceucteeic2000@...
rita.sampaio@...
Fone:(0xx71)3321-9159; ramal 258/252

Responder | Encaminhar | Mensagens neste tópico (1)
#11 De: "Ivan Scotelari" <ivan@...>
Data: Ter, 29 de Mar de 2005 10:11 pm
Assunto: Informações - Prof. Ivan Scotelari 		ivantavscot
Offline Offline
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    Prezados colegas,

    1) O professor José Tadeu Cordeiro (professor de História de minha escola), colocou recentemente mais de 50 textos criados ou adaptados por ele, referentes a conteúdos do ensino médio. Os textos no formato .doc (Word) apresentam sugestões para interpretação e estão disponíveis para download em nosso site (veja link na abertura).

    www.professorinterativo.com.br

    2) Os programas de minha autoria (Trabalhos Interativos de Ciências, Avaliação Interativa 2, Desafios Matemáticos, A Batalha do Livro Didático e o Programa Beija-Flor Interativo), precisam de um navegador como suporte para a sua execução. O navegador mais indicado é o Internet Explorer (IE). A utilização de outros navegadores promovem o surgimento de erros de scripts impossibilitando total ou parcialmente o funcionamento destes softwares. Há alguns dias obtive uma informação sobre o navegador Netscape 8.0. Este navegador é uma alternativa para o Internet Explorer e a versão 8.0, tem a capacidade de acionar páginas tanto em seu próprio padrão (que é o mesmo do Mozilla, do Firebird e do Firefox), como também no padrão do Internet Explorer. Assim será possível que usuários do Netscape possam acionar a contento os softwares citados sem ter que manter o IE como navegador padrão. Basta acionar os programas a partir do Menu Iniciar e optar na pasta do software por "Outros navegadores". Veja um trecho de uma reportagem do jornal Folha de São Paulo.

 ... Assim como nos navegadores da linha Mozilla, no Netscape (www.netscape.com),  é possível abrir várias páginas da internet em uma só janela. Basta usar a combinação de teclas Ctrl+T ou clicar com o botão direito sobre um link e escolher a opção Open Link in New Tab.
    O Netscape, porém, traz uma novidade. Junto ao título do site, a aba mostra um ícone em forma de escudo, que traz opções de segurança e permite carregar a página com o engine do Internet Explorer. Isso evita problemas de compatibilidade e formatação de sites feitos para o navegador da Microsoft. O Netscape 8.0 já vem com suporte para animações em Flash, guarda senhas com segurança e tem a função autocompletar.

    3) Ainda sobre meus programas, alguns professores observaram que os botões das aberturas secundárias não acionam as respectivas páginas em alguns computadores. Isso se deve a programas antipop-up que identificam as páginas abertas pelos botões (javascript) como propagandas e as fecham automaticamente. Seria necessário então, desabilitar temporariamente o programa antipop-up ou apertar a tecla "Ctrl" quando clicar em algum dos botões.

    4) As aberturas em flash só acionam a página da abertura secundária, quando o navegador padrão for o Internet Explorer. Para acionar a abertura secundária, quando o navegador não for o IE, clique em "Iniciar - Programas e Outros navegadores pelas opções da pasta do programa".

 Um abraço e até mais.

 Professor Ivan Tavares Scotelari de Souza.

Responder | Encaminhar | Mensagens neste tópico (2)
#10 De: "Ivan Scotelari" <ivan@...>
Data: Sáb, 26 de Mar de 2005 1:43 am
Assunto: Informações - Prof. Ivan Scotelari 		ivantavscot
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     Prezados colegas,
 
    1) O professor José Tadeu Cordeiro (professor de História de minha escola), colocou recentemente mais de 50 textos criados ou adaptados por ele, referentes a conteúdos do ensino médio. Os textos no formato .doc (Word) apresentam sugestões para interpretação e estão disponíveis para download em nosso site (veja link na abertura).
 
 
    2) Os programas de minha autoria (Trabalhos Interativos de Ciências, Avaliação Interativa 2, Desafios Matemáticos, A Batalha do Livro Didático e o Programa Beija-Flor Interativo), precisam de um navegador como suporte para a sua execução. O navegador mais indicado é o Internet Explorer (IE). A utilização de outros navegadores promovem o surgimento de erros de scripts impossibilitando total ou parcialmente o funcionamento destes softwares. Há alguns dias obtive uma informação sobre o navegador Netscape 8.0. Este navegador é uma alternativa para o Internet Explorer e a versão 8.0, tem a capacidade de acionar páginas tanto em seu próprio padrão (que é o mesmo do Mozilla, do Firebird e do Firefox), como também no padrão do Internet Explorer. Assim será possível que usuários do Netscape possam acionar a contento os softwares citados sem ter que manter o IE como navegador padrão. Basta acionar os programas a partir do Menu Iniciar e optar na pasta do software por "Outros navegadores". Veja um trecho de uma reportagem do jornal Folha de São Paulo.
 
 ... Assim como nos navegadores da linha Mozilla, no Netscape (www.netscape.com),  é possível abrir várias páginas da internet em uma só janela. Basta usar a combinação de teclas Ctrl+T ou clicar com o botão direito sobre um link e escolher a opção Open Link in New Tab.
    O Netscape, porém, traz uma novidade. Junto ao título do site, a aba mostra um ícone em forma de escudo, que traz opções de segurança e permite carregar a página com o engine do Internet Explorer. Isso evita problemas de compatibilidade e formatação de sites feitos para o navegador da Microsoft. O Netscape 8.0 já vem com suporte para animações em Flash, guarda senhas com segurança e tem a função autocompletar. 
 
    3) Ainda sobre meus programas, alguns professores observaram que os botões das aberturas secundárias não acionam as respectivas páginas em alguns computadores. Isso se deve a programas antipop-up que identificam as páginas abertas pelos botões (javascript) como propagandas e as fecham automaticamente. Seria necessário então, desabilitar temporariamente o programa antipop-up ou apertar a tecla "Ctrl" quando clicar em algum dos botões.
 
    4) As aberturas em flash só acionam a página da abertura secundária, quando o navegador padrão for o Internet Explorer. Para acionar a abertura secundária, quando o navegador não for o IE, clique em "Iniciar - Programas e Outros navegadores pelas opções da pasta do programa".
 
 Um abraço e até mais.
 
 Professor Ivan Tavares Scotelari de Souza.

Responder | Encaminhar | Mensagens neste tópico (2)
#9 De: "Mary Grace" <mary_grace@...>
Data: Qua, 23 de Mar de 2005 8:06 pm
Assunto: Re: ideias de atividades no NIE 		prof_mary_grace
Offline Offline
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Que legal Helder,

Muito boa iniciativa de compartilhar os projetos desenvolvidos nas
escolas. Gostei!
[]s
Mary Grace



--- Em vivenciapedagogica@..., "Helder Donda"
<helderdonda@t...> escreveu
> Olá,
>
> Estou disponibilizando em meu site idéias de atividades que já deram
> certo no NIE (Núcleo de Informática Educacional) que atuo.  Tenho
mais
> de 300 atividades, mas estarei disponibilizando 8 delas todas a
semana.
> Espero conseguir colocar todas elas...tenho muitas delas.
>
> Para acessar as atividades clique no link "Galeria" em meu site em
> www.helderdonda.cjb.net <http://www.helderdonda.cjb.net/> .
>
> Att.
> Helder Donda Ferreira
> Consultor em Novas Tecnologias da Educação
> E-mail: helderdonda@t...

Responder | Encaminhar | Mensagens neste tópico (2)
#8 De: Liceu Cearte - Escola de Informática <liceucteeic2000@...>
Data: Ter, 22 de Mar de 2005 2:50 pm
Assunto: TEMAS DO CHÁ-CHAT ABRIL 2005 		liceucteeic2000@...
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Como todos já sabem o Chá-ChaT é uma sala temática que acontece todas as sextas-feiras às 16:00hs (hora local) e o acesso pode ser feito através da http://eicliceu.sites.uol.com.br/redepelo ou da http://www.uol.com.br/bate-papo uol/salas abertas por assinantes/tema livre/cha chat.

 

Discutindo sempre um assunto diferente que diz respeito a nossa sociedade, a nossa vida e ao nosso povo, participam desta sala adolescentes e adultos; educadores e alunos; aprendizes e feiticeiros deste mundo virtual.

 

Abaixo listamos as datas, temas e alguns sites relacionados ao que iremos discutir em abril.

 

DATA

TEMA

SITES RELACIONADOS

1/4/2005

POSSO CONTRIBUIR COM VOCÊ, PORÉM, NÃO POSSO ASSUMIR A SUA RESPONSABILIDADE.

http://www.espirito.org.br/portal/artigos/sergio-biagi/ensaio-etica-e-responsabilidade.html

http://www.agoranet.org.br/az_uv.htm

http://www.sociologia.org.br/tex/arti10.htm

http://www.enciclopedia.com.br/MED2000/pedia98a/soci627n.htm

http://www.enciclopedia.com.br/MED2000/pedia98a/soci629h.htm

http://unainet.com.br/crimes_virtuais/etica.htm

8/4/2005

Estresse, doença do mundo moderno!

http://www.ibbmniteroi.fnd.br/artigos/%28artigos%29Stress_1.htm

http://www.estressenotransito.hpg.ig.com.br/estres.htm

http://www.marcelomarcia.na-web.net/estresse.html

http://www.psiqwebmed.br/cursos/stress3.html

http://www.saudeemmovimento.com.br/conteudos/conteudo_print.asp?cod_noticia=577

http://www.josebrowser.hpg.ig.com.br/Estresse.html

http://www.google.com.br/search?q=cache:pqvbqocCJwsJ:www.planetaeducacao.com.br/new/recreare/maio04.pdf+namorar+ou+ficar&hl=pt-BR

15/4/2005

Ficar, Namorar ou Casar?

http://www.educacaomoral.hpg.ig.com.br/aprende/aprende10.htm

http://nagalera.cidadeinternet.com.br/paposerio/tee_ficar.php

http://www.guiadobuscador.com.br/gera.php?cod=402

http://www.belladasemana.com.br/colunas/paquera_traicao.php

http://willyvirtual.com.br/portal/cassio_dos_reis/1087.shtml

http://www.familia-relacionamento.com.br/textos/entendendo_as_familias2.htm

29/4/2005

Família, pra quê serve?

http://www.familia-relacionamento.com.br/textos/mesintosozinhafamilia.htm

http://www.portaldafamilia.org/artigos/artigo019.shtml

http://www.portaldafamilia.org/artigos/artigo052.shtml

http://www.cobra.pages.nom.br/ecp-polifam.html

http://www.adroga.casadia.org/inicioefim/009_RECUPERACAO_DIREITOS_PESSOAIS.htm

 

 

ESPERAMOS SUA PARTICIPAÇÃO E SUGESTÕES PARA NOVOS TÓPICOS A SEREM DISCUTIDOS FUTURAMENTE.

 

Semanalmente enviaremos um texto convite sobre o assunto que será discutido.

 

Participe!

 

Queremos a sua colaboração nesta luta pela inclusão sócio-cultural.  Seu pensamento e opinião são muito importantes para que consigamos, através da construção do conhecimento,  estruturar um mundo melhor.

 

Um abraço,

 

Rita Sampaio
Coordenadora
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Fone:(0xx71)3321-9159; ramal 258/252


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#7 De: "Helder Donda" <helderdonda@...>
Data: Ter, 22 de Mar de 2005 3:50 pm
Assunto: ideias de atividades no NIE 		helderdonda@...
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Olá,

 

Estou disponibilizando em meu site idéias de atividades que já deram certo no NIE (Núcleo de Informática Educacional) que atuo.  Tenho mais de 300 atividades, mas estarei disponibilizando 8 delas todas a semana.  Espero conseguir colocar todas elas...tenho muitas delas.

 

Para acessar as atividades clique no link “Galeria” em meu site em www.helderdonda.cjb.net.

 

Att.

Helder Donda Ferreira

Consultor em Novas Tecnologias da Educação

E-mail: helderdonda@...


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#6 De: "Helder Donda" <helderdonda@...>
Data: Qui, 17 de Mar de 2005 7:22 pm
Assunto: Sobre Mapas Conceituais 		helderdonda@...
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Boa tarde,

 

Acessem meu site (www.helderdonda.cjb.net) e cliquem sobre a figura de Mapas Conceituais que aparece na tela principal.  Voc~e terá informações de como instalar e configurar o programa cmatools.

 

Att.

Helder


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#5 De: Liceu Cearte - Escola de Informática <liceucteeic2000@...>
Data: Qui, 17 de Mar de 2005 12:31 pm
Assunto: Chá-ChaT 18/03 - sexta-feira - 16:00hs 		liceucteeic2000@...
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Imagine que na física, esta palavra esquisita define a capacidade de um objeto de recuperar-se, de voltar a se moldar depois de ter sido comprimido, expandido ou dobrado voltando ao seu estado original.
 
Imagine que na vida de hoje, em milhares de momentos, precisamos fazer exatamente isto.
 
Precisamos "aprender"  com a adversidade.
 
Devemos crescer e transformar os obstáculos em alavancas para nosso crescimento.
 
Podemos criar uma nova consciência e transformar os nossos conceitos.
 
Tudo isto é verdade.
 
Porém, também é verdade que na física existem outros conceitos... e que na vida existem limites emocionais e físicos diferentes para cada um.
 
E então como podemos lidar com isto?

 

Resiliência será que a gente sempre resiste?

 

Este é o tema do Chá-ChaT desta sexta-feira dia 18 de março às 16:00hs.

 

Chá-ChaT

  1. http://eicliceu.sites.uol.com.br/redepelo
  2. Clique em "Chá-Chat”
  3. Clique em "PARTICIPE"
  4. Escolha a nossa sala "Chá-Chat"
  5. Clique em "ENTRAR"
  6. Digite o código fornecido
  7. Digite seu nome ou apelido
  8. Escolha a cor de seu nome ou apelido
  9. Clique em entrar 

                    ou

  1. www.uol.com.br
  2. Clique em "Bate-papo UOL"
  3. Clique em "Salas abertas por assinantes"
  4. Escolha seção "TEMA LIVRE"
  5. Escolha a nossa sala "Chá-Chat"
  6. Clique em "ENTRAR"
  7. Digite o código fornecido
  8. Digite seu nome ou apelido
  9. Escolha a cor de seu nome ou apelido
  10. Clique em entrar 

Se vocês quiserem saber mais sobre o tema que iremos discutir, indicamos os sites abaixo:

 

http://www.diamantepsicologia.com.br/artigos002.htm

http://www.ger.org.br/resiliencia.htm

http://wwwpsicologia.org.br/internacional/pscl51.htm

http://www.elainemartins.com.br/01_05.asp

http://www.stellamarisdf.com.br/paginas/links/links.php?url=http://www.entheusiasmos.com.br/materias.php?cd_secao=31&rnd=2657

http://portalsaude.cfm.org.br/revista/bio10v1/seccao4.4.htm

http://www.stellamarisdf.com.br/paginas/links/links.php?url=http://www.entheusiasmos.com.br/materias.php?cd_secao=31&rnd=2657

http://www.entheusiasmos.com.br/lermais_news_centro.php?cd_news=30

 

 

Beijos de um ser humano fisicamente (e talvez mentalmente) normal.

 

Rita Sampaio
Coordenadora
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#4 De: "Mary Grace" <mary_grace@...>
Data: Qua, 16 de Mar de 2005 3:47 am
Assunto: links no Yahoo 		prof_mary_grace
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Pessoal,

 

Uma coisa que acho legal nesta lista do Yahoo é que todos vcs poderão adicionar os links favoritos, sem precisar esperar por mim!Thumbs Up

Todos têm liberdade para adicionar fotos e textos interessantes também. Só peço que organizemos por temas e pastas, como eu fiz no InfoProf.

[]s

Mary Grace

 

 

 

Expresse-se com mais de 8.000 smileys de correio electrónico gratuitos - clique aqui!

 


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#3 De: "Mary Grace" <mary_grace@...>
Data: Qua, 16 de Mar de 2005 3:44 am
Assunto: RES: [VP] Apresentação 		prof_mary_grace
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Oi Helder,

É um prazer tê-lo em nossa comunidade.

Muito interessante o seu trabalho e os cursos que vc oferece.

Seja bem-vindo!

[]s

Mary Grace

 

De: Helder Donda [mailto:helderdonda@...]
Enviada em: terça-feira, 15 de março de 2005 07:46
Para: vivenciapedagogica@...
Assunto: [VP] Apresentação

 

Atuo num colégio de São José do Rio Preto/SP assessorando educadores no desenvolvimento de atividades/projetos pedagógicos integrados as Novas Tecnologias da Educação. Há mais de 10 anos tenho por função capacitar e motivar educadores no uso dos recursos da informática (softwares autoria, educacionais, internet, webquest, mapa conceituais, etc.).

 

No ano letivo de 2004 aconteceram mais de 2000 aulas no NIE (Núcleo de Informática Educacional) dessa escola.  Os professores preparam suas aulas comigo e depois reservam horário do NIE com suas turmas e trazem seus alunos para aplicar seus conteúdos pedagógicos.

 

Nesse ano letivo (2005) estou implantando o projeto de Robótica Educacional com Ensino Fundamental I.  Já comecei a capacitação dos professores desse ciclo.  Para 2006 pretendo extender esse projeto para alunos do Fundamental II ao Ensino Médio através da construção do SARE (Sala de Ambiente de Robótica Educacional), que possibilitará a construção de
protótipos Lego através da programa Logo.

 

Alguns dos cursos que ofereço para as escolas são:

 

Os cursos/oficinas que ministro são:

Metodologias Aplicadas à Informática na Educação;
Tecnologias Aplicadas ao Processo de Aprendizagem;
Software Infantil: um convite à aprendizagem;
Atividades textuais no estudo das Línguas e Literatura utilizando o Word;
Uso do PowerPoint na criação do material didático;
Pais aprendendo na Era Digital: novos hábitos de estudos e acompanhamento escolar;
O uso das Novas Tecnologias como suporte ao desenvolvimento do educando;
Webquest: uma nova metodologia de trabalho na Internet;
Radiografando o raciocínio do aluno através de Mapas Conceituais;
Blog Pedagógico - um projeto colaborativo.

 

Coloque a disposição para quaisquer dúvidas sobre Novas Tecnologias da Educação.

 

Att.
Helder Donda Ferreira
Consultor em Novas Tecnologias da Educação

Cel (17) 9713-0744

Internet: http://www.helderdonda.cjb.net - E-mail:helderdonda@...



www.vivenciapedagogica.com.br





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#2 De: "Helder Donda" <helderdonda@...>
Data: Ter, 15 de Mar de 2005 10:46 am
Assunto: Apresentação 		helderdonda@...
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Atuo num colégio de São José do Rio Preto/SP assessorando educadores no desenvolvimento de atividades/projetos pedagógicos integrados as Novas Tecnologias da Educação. Há mais de 10 anos tenho por função capacitar e motivar educadores no uso dos recursos da informática (softwares autoria, educacionais, internet, webquest, mapa conceituais, etc.).
 
No ano letivo de 2004 aconteceram mais de 2000 aulas no NIE (Núcleo de Informática Educacional) dessa escola.  Os professores preparam suas aulas comigo e depois reservam horário do NIE com suas turmas e trazem seus alunos para aplicar seus conteúdos pedagógicos.
 
Nesse ano letivo (2005) estou implantando o projeto de Robótica Educacional com Ensino Fundamental I.  Já comecei a capacitação dos professores desse ciclo.  Para 2006 pretendo extender esse projeto para alunos do Fundamental II ao Ensino Médio através da construção do SARE (Sala de Ambiente de Robótica Educacional), que possibilitará a construção de
protótipos Lego através da programa Logo.
 
Alguns dos cursos que ofereço para as escolas são:
 
Os cursos/oficinas que ministro são:
Metodologias Aplicadas à Informática na Educação;
Tecnologias Aplicadas ao Processo de Aprendizagem;
Software Infantil: um convite à aprendizagem;
Atividades textuais no estudo das Línguas e Literatura utilizando o Word;
Uso do PowerPoint na criação do material didático;
Pais aprendendo na Era Digital: novos hábitos de estudos e acompanhamento escolar;
O uso das Novas Tecnologias como suporte ao desenvolvimento do educando;
Webquest: uma nova metodologia de trabalho na Internet;
Radiografando o raciocínio do aluno através de Mapas Conceituais;
Blog Pedagógico - um projeto colaborativo.
 
Coloque a disposição para quaisquer dúvidas sobre Novas Tecnologias da Educação.
 
Att.
Helder Donda Ferreira
Consultor em Novas Tecnologias da Educação
Cel (17) 9713-0744
Internet: http://www.helderdonda.cjb.net - E-mail:helderdonda@...

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#1 De: "Mary Grace" <mary_grace@...>
Data: Ter, 15 de Mar de 2005 3:01 am
Assunto: Boas vindas 		prof_mary_grace
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Pessoal,

 

Sejam bem-vindos a este novo espaço de interação. Waving

Durante esta e a próxima semana as pessoas ainda chegarão aos poucos, pois são mais de duzentas e as que não se inscreveram ou tiveram problemas durante o cadastro precisarão ser adicionados por mim o que demora, pois só é permitido adicionar até 10 pessoas por dia.

Enquanto isso acho legal cada um adicionar a sua foto na pasta disponível no grupo, assim como eu e a Paloma já fizemos.

[]s

Mary Grace

 

 

 

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